是谁，寂寞了你的流年.....
夏夜，明朗的夜。月华如水，静静地泻在每一片叶子和花上。静寂的校园里，只有你游移的脚步，踯躅而茫然。是什么扰乱了你的心湖？是那束静默的花朵，还是那丛矮小的灌木？是那高大挺拔的玉树，那是它那沉重厚实的花瓣？是那早已空荡荡的教室，还是某个有情有义的学生？
也许都是，也许都不是。
你从花园的小灌木旁，走到围墙边的玉兰树下；你从玉兰树的旁边，又走到教室附近。你在这儿呆了整整一年，视野所及，一切都像老朋友般熟悉。
从这里走出去，又回到这里。原来的这里，已不是现在的这里。正如希腊哲人赫拉克利特说：“人不可能两次同时踏进同一条河流。”是的，不可能的。人去楼空者有，物是人非者更不少。即使旧人仍存，旧物仍在，只怕也是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”吧。
不到十年，又是一个轮回。你不禁感叹：人生能经历多少这样的轮回？那时，还青春年少，张扬狂妄。现在却学会了沉静了，学会了低调。因此，即使这里一切依旧，你却变了：多了一些经历，也增了不少阅历，开阔了眼界，放宽了心境。待人处事，不会再那么冲动，你学会了冷静；对人对事，不再片面固执，你学会了全面宽容。
是的，在你的眼里，一切依旧。校园旁边的小溪依旧日夜潺潺，好象一曲悦耳的曲子，经久回荡；学校的后面依旧树木葱郁，枝繁叶茂，生机盎然。教室还是那些教室，花草还是那些花草。只是铁打的校园，流水的兵，学生走了一代又一代，老师也失去了不少的旧面孔，同时也增加了不少新面孔。
刚回来时，你见到每个人都热情洋溢，面带微笑。尽管你深造了，你的学识上了不止一个台阶；尽管你也在外又有了新的更高的平台，你的工作经验和生活经验都是这里的新旧同事所不及的，但你对每个人都表现出很谦和，很低调。从不说自己的过去，更不说自己的未来。对于过去，你一直以为，好汉不提当年勇，你不应该坐在过去的成绩上酣然入梦，而应该继续发气扬一直以来积极进取的精神；对于未来，你没有多想，虽然你心中有宏图，但既然回到了这儿，那宏图也只是一个梦而已，这里没有宏图展示的舞台，也不需要你那种宏图，甚至有人说“一个人一旦放错了地方，便是垃圾”，尽管你并不全信，但人们的确没把你当成什么。不过，无论怎样，你还是不能过于高调，那就低调做人，高调做事吧。
你的确这样做了。你一边认真地工作，一边却又按照自己心中的部署，开始默默地实现自己的计划。
第一步终于成功了。你的朋友给你寄来一本杂志，上面有一个启示，说是要在全国散文家和散文作者中，征集优秀散文编成集子。你抱着试试看的心理，从自己的文集中选了近三万字的作品，发了过去。经过漫长时间的等待，结果终于出来了。那本书的主编看了你的文章，并告诉你再过几个月，就可以出版了。
你高兴了。因为你的努力没有白费，你终于拥有自己单独的一卷文章。由以前那种只在报刊杂志上的小文时代，进入了全新的创作时期。此时，更大的计划又在你的心中开始酝酿。
书籍如期出版。给你寄来五十本样书，你在想该给哪些人寄呢？导师肯定不能少的，那些在文学路上曾经给予鼓励和帮助者也不能少，同学朋友更不能少。可是五十本实在太有限了，反正各大书店都有买的，如果他们喜欢，那就让他们自己去买吧。只能这样了。
书籍到达的那天，正值放假。只得打电话给同事去接。同事接了之后，说是要送本给她，你说当然的，肯定的。于是，学校领老师全都知道你出书了。
真是僧多粥少啊。此时，你没有别的办法，只得跟他们反复解释。其实，你也知道他们不一定那么热心地看。
时间过得很快。期末转眼便到了。考试结束后，领导老师们拿着成绩单，竟然首先认真地读你学生的成绩。当他们发现成绩一般时，又开始议论开了：“怎么了？不是说很优秀么？”“不是还能出书么？”“成绩怎么只是一般呢？”“呵呵，只怕专心业余爱好了吧”……
当时真是说什么的都有。人的口水真能淹死人么？你想。
听过之后，也只是淡然一笑，匆匆而过。你要忘记，你不在乎，因为凡是懂得教育的人，都知道教学是一种多边活动，而且你关注的是学生的终身发展，而不和某些老师一样，仅仅让学生死记硬背，生搬硬套，没有注重学生思维能力的培养和写作水平的提高。
就这样，你在这个原点又呆了一年。“光阴似箭，日月如梭。”学年结束时，你如此感慨。
是啊，要真正回归也确实不容易。一年来，你经受了以前没有经受过的打击，在城市里教学效果很好的你，到这里来后，学生只适合农村教师的那种教育方式。你的见多识广、博学多才，也曾的确让他们拥以为骄傲的；可是，当你让他们自己思考，自己理解，表明自己的观点时，他们又误以为你无知，无知得要让他们告诉你答案；当你告诉他们每个人的理解不同，要学会从多角度地思考问题时，他们则以为你是为了偷懒。他们反问你：“以前的老师什么题目有标准答案，怎么你一来就没有标准答案了。”你耐心地解释：只可供参考的答案，而“参考”与“标准”二词的意思是有所不同的……你话还没说完，学生便兴奋地打断你的话，他们以为抓到了把柄，他们说只要有参考答案就够了，叫你把答案直接告诉他们，让他们课后去记住就是。这样省时又省事。
你无语了。你并不在乎自己的身份，也并不在乎自己的威信，而是在乎这种叫停了多年的“灌输式”和“填鸭式”的教育方式在农村教育中仍占主导地位。感叹之余，你感到自己是那般的无奈。
你感觉自己身心完全分离了。你的身回到了这里，而你的心完全没有回来了。时常有外面的学校发信息或者直接打电话给你，请你去任教。家里人最怕的就是这种电话，他们把你的号码一换再换，还是堵不住。因为QQ和博客里的信息，他们是管不着的。
你又有点心神不宁，蠢蠢欲动了。你跟老公再次提起此事，老公却一点也不理睬。你明白老公的心思：外面的世界如果是天，那么你就是这天空的鸟；如果外面的世界是海，那么你就是这海里的鱼儿。虽然你呆在这儿，说自己不过是垃圾，但老公却把你当宝贝。他要你做他怀里安静的小女人，而不是在外面尽展风采和个性的女强人。
外面的消息催得越紧，你的心就越是不宁。因为你不会甘心：在这个无人知晓的一隅，在这个很偏僻很落后的角落里，把你前卫的教学理念，把你浪漫的女性情怀，把你虽短暂却又漫长的美好人生，如此浪费，白白掩埋。
茫然地走着，胡乱地想着，手机美妙的铃声打破了夜的寂静，你不用看也知道是谁。抬起头，月已中天，它昭示：新的一天即将来临。
我保持围观 走过~路过~忆当年~ ;P :loveliness:
页:
[1]